ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА К УСЛОВИЯМ ДОУ
Понятие, значение, причины, формы и этапы адаптационного периода. Принципы и критерии успешной адаптации.
Роль педагога – психолога в адаптации детей раннего возраста.
Новые подходы к адаптации детей раннего возраста.
Выводы по главе 1
Это по первой главе план, который утвердил преподаватель
Гарантия на работу | 1 год |
Средний балл | 4.96 |
Стоимость | Назначаете сами |
Эксперт | Выбираете сами |
Уникальность работы | от 70% |