Напишите эссе по художественному фильму – интеллектуальному кино о школе XX в.

Комментарий.

Посмотрите три кинофильма с записной книжкой и ручкой в руке. По одному из фильмов напишите эссе:

• Пять – ноль в пользу Танечки

• Вверх по лестнице, ведущей вниз

• Розыгрыш

• Расписание на послезавтра

• Это мы не проходили

• Школа мертвых поэтов

• Вам и не снилось

• Доживем до понедельника

• Большая перемена

• Весна на Заречной улице

• Ольга Сергеевна

• Сто дней после детства

Необходимо вдумчиво, с блокнотом в руках посмотреть один фильм, записав важные фразы, отметив нюансы в поведении героев, в характере и манере их общения, проанализировав все векторы взаимоотношений (коллектив учителей, родители-дети, родители-учителя, учителя-ученики и под.), остановившись на образах отдельных героев, и затем написать обо всем,

что в вас откликнулось: ваши чувства, мысли, ассоциации, возникшие во время просмотра фильма, провести анализ (рефлексию) высказываний и поступков героев, выявить их систему ценностей, отметить, что вас удивило, порадовало, огорчило, какие приемы работы хотели бы транслировать в школу будущего, о каких новых реалиях узнали и т.д. – т.е. сделать полный, глубокий, объемный анализ фильма, как будто вы его обсуждаете с дорогим и уважаемым вами человеком.

Большая просьба не читать имеющиеся рецензии и отзывы в интеренете. Идти от себя, эссе написать своими словами (см. интервью И.М. Реморенко для «Российской газеты» «Встать в красный круг», октябрь 2020). Важна ваша авторская позиция.

Объем – не менее 2 напечатанных листов (или 4000 знаков с пробелами)