Выполнить отчет по практике

Задание 1. Организация исследования совместной деятельности и межличностного взаимодействия субъектов образовательной среды с помощью метода наблюдения.
1. Определить цель наблюдения.
2. Разработать программу наблюдения (критерии наблюдения, условия наблюдения, способ фиксации данных, способ обработки).
Задание 2. Просветительская работа, направленная на улучшение деятельности и межличностного взаимодействия субъектов образовательной среды
1. Спланировать мероприятие, направленное на улучшение деятельности и межличностного взаимодей-ствия субъектов образовательной среды.
2. Продумать материалы, требующиеся для организации мероприятия.
Задание 3. Организация деятельности ребенка и подготовка ролика, отражающего особенности дея-тельности или взаимодействия, характерные для определенного возраста
1. Спланировать организацию деятельности ребенка одного из возрастов: младенческий, ранний, до-школьный.
2. Осуществить сбор материала (видеосъемка).
3. Представить материал в форме видеоролика до 3 минут, отражающего особенности деятельности или взаимодействия ребенка, характерные для определенного возраста.
Отчетная документация
1. Программа наблюдения за совместной деятельностью или межличностным взаимодействием субъек-тов образовательной среды (цель, критерии наблюдения, условия наблюдения, способ фиксации дан-ных, способ обработки).
2. Разработка просветительского или развивающего мероприятия, направленного на улучшение деятель-ности или межличностного взаимодействия субъектов образовательной среды (не более 2 страниц пе-чатного текста).
3. Видеоролик до 3 минут, отражающий особенности деятельности или взаимодействия ребенка, харак-терные для определенного возраста.
4. Итоговый отчет о прохождении практики с выводами и предложениями.
Итоговый отчет по практике
Оформляется на отдельном листе и включает в себя перечисление всех выполненных студентом заданий, анализ хода практики в целом, пожелания, предложения об организации практики, содержании заданий и критериях оценивания.
УЗНАТЬ СТОИМОСТЬ