Особенности исполнения решений по делам, возникающим из семейных отношений.

ПИСЬМЕННАЯ РАБОТА

(формируемые компетенции: ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 5.1, ПК 5.2)

Форма текущего контроля – подготовка реферата.

Ответ в виде файла в формате doc.

Максимальное количество баллов за работу – 30.

Требования по оформлению: объем реферата составляет не менее 8 страниц

печатного текста. Текст в компьютерном наборе должен быть выполнен на странице

формата А4, 14 кеглем, шрифтом Times New Roman через полуторный межстрочный

интервал, иметь равномерную плотность, контрастность и четкость по всему

документу. Список литературы оформляется по ГОСТу Р 7.0.100-2018.

Критерии оценивания:

- использование авторитетных научных источников для написания статьи – 5 баллов;

- высокая оригинальность статьи – 10 баллов;

- соответствие правилам оформления, в том числе и списка литературы – 10 баллов;

- использование юридической терминологии – 5 баллов.

Реферирование как форма обучения – это одно из направлений,

обеспечивающих компетентность учащихся в будущей профессиональной

деятельности, к которой готовится студент вуза. Обучающиеся бакалавриата и

магистратуры должны уметь анализировать проблемные ситуации и представлять

их результаты. Реферат – это наиболее распространенная форма аналитической

работы, способствующая на начальном этапе раскрытию интеллектуального

потенциала студента, уровня сформированности его профессиональных

компетенций, увлеченности будущей специальностью.

Цели и задачи реферата.

Целью работы является исследование актуальных проблем

правоприменительной практики, в том числе судебной практики в сфере

исполнительного производства.

В процессе выполнения работы решаются следующие задачи:

1. Формирование информационной базы:

• анализ правоприменительной, в т.ч. судебной практики, точек зрения

отечественных и зарубежных ученых в области исполнительного права;

• конспектирование и реферирование первоисточников в качестве базы для

сравнения, противопоставления, обобщения;

• анализ и обоснование степени изученности исследуемой проблемы;

• подготовка библиографического списка исследования.

2. Формулировка актуальности темы:

• отражение степени важности исследуемой проблемы в современной теории

и практике;

• выявление соответствия задачам теории и практики, решаемым в настоящее

время;

• определение места выбранной для исследования проблемы в системе

исполнительного права и процессе правоприменения.

3. Формулировка цели и задач работы:

• изложение того, какой конечный результат предполагается получить при

проведении теоретического исследования;

• четкая формулировка цели и разделение процесса ее достижения на этапы;

• выявление особенностей решения задач (задачи — это те действия, которые

необходимо предпринять для достижения поставленной в работе цели).

В результате написания реферата студент изучает и анализирует

информационную базу, формулирует понятийный аппарат, определяет

актуальность, цель и задачи работы.

Обязательными составляющими элементами реферата являются:

- титульный лист;

- содержание;

- введение;

- основное содержание (в нем аргументировано и логично раскрывается

избранная тема в соответствии с поставленной целью; обзор литературы; описание

применяемых методов, инструментов, методик, процедур в рамках темы

исследования; анализ научных источников и судебной практики, примеров

российского и зарубежного опыта, отражающих тему исследования и т.д.).

- заключение;

- список использованных источников;

- приложения.

Требования к оформлению письменных работ представлены в Методических

указаниях к содержанию, оформлению и критериям оценивания письменных,

практических и курсовых работ, утвержденных решением Научно-методического

совета (протокол № 8 от 07.06.2018 г.).

Подготовка реферата предполагает выполнение следующего задания:

1. Учащийся должен выбрать одну из предложенных преподавателем тем и

произвести её исследование с использованием научных статей (работ) и результатов

судебной практики. При этом запрещается представлять в виде реферата просто

сокращённый текст научных статей (работ).

2. В результате выполнения работы студенту необходимо:

а) выделить наиболее сложные аспекты исполнительного производства по

рассматриваемому вопросу;

б) изложить научные точки зрения и сложившуюся судебную практику, включая

анализ несовпадающих судебных позиций;

в) дать научную оценку сложившимся позициям, выделить уязвимые (спорные)

позиции, предложить разрешение противоречивых позиций;

г) спрогнозировать и/или предложить развитие судебной практики по

рассматриваемому вопросу.