Наследование. Переопределение методов. Класс Object. Разработка иерархии классов. Потоки данных

Набрать программу и отладить её работу в среде NetBeans IDE.

Предоставить скрины кода программ и результаты выполнения. Файлы с кодом. В программе сделать пояснительные комментарии.

Задание 5.

Наследование. Переопределение методов. Класс Object.

Разработать класс, описанный в Вашем варианте задания. Класс должен содержать следующие элементы: скрытые поля, конструкторы с параметрами и без параметров, методы. Функциональные элементы класса должны обеспечивать непротиворечивый, полный, минимальный и удобный интерфейс класса.

Описать класс, представляющий круг. Предусмотреть методы для создания объектов, вычисления площади круга, длины окружности и проверки попадания заданной точки внутрь круга. Создать методы для получения состояния объекта. Написать программу, демонстрирующую все разработанные элементы класса.

В разрабатываемом классе должны быть переопределены следующие методы класса Object:

·        boolean equals(Object ob) – предназначен для сравнении

·        содержимого двух объектов;

·        int hashCode() – возвращает хэш-код объекта;

·        String toString() – возвращает представление объекта в виде строки.

Для разработанного класса создать класс-наследник.

В программе должна выполняться проверка всех разработанных классов. Для проверки необходимо создать отдельный класс с методом main.

Задание 6.

Основные методы для работы со строками в Java.

В класс, разработанный в предыдущей лабораторной работе, добавить метод для решения задач соответствующего варианта.

Даны две строки. Получить строку, в которой чередуются слова первой и второй строки. Если в одной из строк число слов больше, чем в другой, то оставшиеся слова этой строки должны быть дописаны в строку-результат.

Класс String содержит основные методы для работы со строками:

·        concat(String s) или + – слияние строк;

·        equals(Object ob), equalsIgnoreCase(String s) – сравнение строк с учетом и без учета регистра;

·        compareTo(String s), compareToIgnoreCase (String s) – лексикографическое сравнение строк с учетом и без учета регистра;

·        contentEquals(StringBuffer ob) – сравнение строки и содержимого объекта типа StringBuffer;

·        charAt(int n)– извлечение из строки символа с указанным номером (нумерация с нуля);

·        substring(int n, int m)- извлечение из строки подстроки длины mn, начиная с позиции n;

·        length() – определение длины строки;

·        valueOf(объект) – преобразование примитивного объекта к строке; · toUpperCase() / toLowerCase() – преобразование всех символов вызывающей строки в верхний/нижний регистр;

·        replace(char с1, char с2) – замена в строке всех вхождений первого символа вторым символом;

·        getBytes(параметры), getChars(параметры) – извлечение символов строки в виде массива байт или символов

Задание 10.

Разработка иерархии классов. Потоки данных

Разработать иерархию классов, описанную в Вашем варианте задания. Классы должен содержать следующие элементы: скрытые поля, конструкторы с параметрами и без параметров, методы. Функциональные элементы класса должны обеспечивать непротиворечивый, полный, минимальный и удобный интерфейс класса. При возникновении ошибок должны выбрасываться исключения. В программе должна выполняться проверка всех разработанных элементов класса. Сделать диаграмму программы.

Описать абстрактный класс Element (элемент логической схемы), задав в нем числовой идентификатор, количество входов, идентификаторы присоединенных к нему элементов (до 10) и двоичные значения на входах и выходе. На его основе реализовать классы AND и OR — двоичные вентили, которые могут иметь различное количество входов и один выход и реализуют логическое умножение и сложение соответственно. Создать класс Sсheme (схема), содержащий коллекцию объектов этих классов. Предусмотреть возможности вывода характеристик объектов списка и вычисление значений, формируемых на выходах схемы по заданным значениям входов. Написать демонстрационную программу, в которой будут использоваться все методы классов.