Анализ кинофильма

Необходимо выбрать один из художественных фильмов, затем описать происходящее в картине с точки зрения возрастной психологии. В качестве предмета анализа могут выступать конкретные сцены, центральная проблема, конфликт и т.д.
Примерный план анализа:
1. Определить возрастной этап (сколько лет главному герою/героям)
2. Определить социальную ситуацию развития, описать ее особенности, проиллюстрировать ее на примере сцен фильма
3. Определить ведущую деятельность, описать ее особенности, происллюстрировать ее на примере сцен фильма
4. Определить проблему (например, сложности в обучении, в детско-родительстких отношениях)
5. Опискть проблему в терминах различных концепций возрастной психологии (А.В. Петровского, Д.Б. Эльконина, З.Фрейда, Э.Эриксона и т.д.)
6. Дать рекомендации родителям/учителю/ребенку и тд
Требования к работе: оригинальность, корректность анализа, шрифт Times New Roman, кегль 14, выравнивание по ширине, абзац 1,25
Примеры фильмов для анализа (нужно будет выбрать другой, не из списка, желательно снятый не так давно):
«Чучело» Р.Быков, 1983
«Проект Флорида» Ш.Бэйкер, 2017
«Доживем до понедельника» С.Ростоцкий, 1968
«400 ударов» Ф. Трюффо, 1959
“Пацаны» Д.Асаноыа,1983
«Общество мертвых поэтов» П. Уир, 1989
«Бабушка» Д. Линч, 1970