Древний миф

1. Выбрать древний миф о происхождении мира любого региона, распечатать его.

Миф должен быть доступен и приемлем для понимания детей дошкольного возраста.

2. Анализировать данный миф с точки зрения прочтения и обсуждения с детьми (

какие познавательные цели можно выделить через обсуждение мифа,

воспитательные, развивающие). Как показано происхождение мира, его устройство,

главные действующие персоны – люди, боги. Какими качествами они наделены, как

взаимодействуют друг с другом. На что можно обратить внимание детей (среднего,

старшего дошкольного возраста) – вопросы этики – кто поступает хорошо, кто не

очень. Возможно, кто-то из героев может послужить примером для поведения и т.п.