2. Изучить все материалы для работы , особенно методические рекомендации. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ВЫЧИТАТЬ!!!! НЕ ПРОЧИТАТЬ, А ВЫЧИТАТЬ!!!
Учесть, что характерной особенность языка письменной научной речи является формально-логический способ изложения материала. Это находит свое выражение во всей системе речевых средств. Научное изложение состоит главным образом из рассуждений, целью которых является доказательство истин, выявленных в результате исследования фактов действительности.
Выражать свои мысли рекомендуется посредством использования:
1) специальных синтаксических средств связи (вначале, прежде всего, затем, во-первых, во-вторых, значит, итак и др.),
2) противоречивые отношения можно раскрывать путем применения (однако, между тем, в то время как, тем не менее),
3) причинно-следственные отношения с использованием слов (следовательно, поэтому, благодаря этому, сообразно с этим, вследствие этого, кроме того, к тому же),
4) переход от одной мысли к другой (прежде чем перейти к.., обратимся к.., рассмотрим, остановимся на.., рассмотрев, перейдем к.., необходимо остановиться на.., необходимо рассмотреть),
5) итог, вывод (итак, таким образом, значит, в заключение отметим, все сказанное позволяет сделать вывод, подведя итог, следует сказать).
Стиль письменной научной речи — это безличный монолог. Поэтому изложение обычно ведется от третьего лица, так как внимание сосредоточено на содержании и логической последовательности сообщения, а не на субъекте.
. Оформление титульного листа
. Оформление СОДЕРЖАНИЯ, названия Глав и параграфов, шрифт (ИСПОЛЬЗУЕТСЯ НЕЖИРНЫЙ, буквы прописные, кроме первой (заглавной), интервал 1,5 и т.д. читайте методички там все есть!
5. Оформление сносок (постраничные, шрифт 12, по ширине) – сноски делать НА ВСЕ ИСТОЧНИКИ, используемые в работе, НА ВСЕ!!!! Во всех источниках вставить источники опубликования или размещения.
Примеры оформления сносок:
на научную литературу[2] или так[3]
На диссертации[4]
6. Оформление СПИСКА ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ (с учетом разделов), все источники из сносок переносятся в список литературы
7.
Из методички:
В конце каждого параграфа и каждой главы делается вывод, поскольку во введении обозначены задачи, которые необходимо решить. Каждая задача - соответствует своему параграфу – значит в конце параграфа должен быть вывод, четко отвечающий на вопрос отраженный в названии параграфа, вывод к которому пришел автор в процессе решения данной задачи.
И обобщающий вывод по главе в целом!!!
Определить проблемы, сделать выводы и сформулировать предложения по их решению. На все решения сделать сноски в тексте и указанием источника опубликования или размещения (т.е. какое решения и откуда его взяли)
Использовать актуальную литературу за последние 3-5 лет!
Сообщаю Вам, также, для того, чтобы Ваша выпускная квалификационная работа была допущена к защите, объем оригинального (самостоятельно написанного) текста должен составлять не менее 70%. Предварительно проверить текст Вашей работы на оригинальность Вы можете, перейдя по ссылке: http://www.antiplagiat.ru (необходимо зарегистрироваться).
Желаю удачи!
[ [2] Долгополова Н.О. История педагогики // Молодой ученый. – 2017. – №21. – С. 304.
[3] Педагогика / В.В. Байбак, Р.С. Бевзенко, О.А. Беляева и др.; отв. ред. А.Г. Карапетов. – М.: М-Логос, 2017. – С. 256
[4] Вервиль Д.Д. Специфика обучения детей в школе: Автореф. дис. ... канд. юрид. наук. – Санкт-Петербург, 1993. – С. 5.
3. Сверху общие требования для всех, все внимательно прочитать ,обновить литературу и проверить работу на плагиат.
4. Сделать доклад и презентацию к защите
5.Для первого раза все хорошо
| Гарантия на работу | 1 год |
| Средний балл | 4.53 |
| Стоимость | Назначаете сами |
| Эксперт | Выбираете сами |
| Уникальность работы | от 70% |