педагогика

Тема 1. Общее представление о педагогической науке.
Как соотносятся следующие понятия: образование, воспитание, обучение, целостный педагогический процесс, развитие, формирование, преподавание, взаимодействие, самообразование. Составьте схему и свой ответ обоснуйте.
Тема 2. Педагогический процесс как система и целостное явление.
Составьте таблицу:
Педагогический процесс как… Краткая характеристика
Система

Целостное явление

Тема 3. Обучение в целостном педагогическом процессе.
1) Докажите или опровергните следующие суждения. Свой ответ обоснуйте.
А) Процесс обучения основан на активизации познавательной деятельности учащихся и происходит в общении и основывается на вербально-деятельностном подходе.
Б) Основными функциями процесса обучения выступают: образовательная, воспитательная, развивающая. Но данные функции проявляются не в каждом отдельном случае, и их проявление носит вероятностный характер. Свой ответ проиллюстрируйте примерами.
В) В процессе обучения ученик может занимать позицию неактивного и несознательного субъекта, но при этом процесс обучения будет эффективным.
2) Урок является основной формой организации обучения. В чем состоят преимущества урока перед другими формами организации процесса обучения.
Тема 4. Воспитание в целостном педагогическом процессе.
1) Как соотносятся следующие понятия: воспитание, адаптация, воспитанность, социализация, уровень воспитанности, формирование личности. Свой ответ обоснуйте.
2) Процесс воспитания носит гуманистический характер. Как Вы понимаете данный тезис.
Итоговое задание по курсу.
Представьте информационный проект на тему (тема выбирается по желанию):
Тема 1. Образование в России: вчера, сегодня, завтра.
Тема 2. Образование за рубежом (на примере одной из стран).