1. Ознакомиться со слайдами №№ 66,67,68,69,70,71,72,76,77,78,79,80,81,82,83,84 презентации Системный анализ.
2. Изобразить SA-блок и описать его свойства на 1-м листе (А4).
3. Изобразить контекстную диаграмму модели бизнеспроцесса на 2-м листе(А4), указать цель модели и точку зрения. Каждая команда использует в качестве примера для моделирования «свой бизнеспроцес»*.
Примечание:*- «свой бизнеспроцес» это деятельность реального или виртуального предприятия. Например: «Продавать продукты питания» или «производить конкретные изделия» и т.д. В академической группе «свой бизнеспроцесс» не должен повторяться.
4. Изобразить декомпозицию на 3-м листе модели, от 3 до 6 блоков-подпроцессов.
5. Согласовать границы диаграмм контекстной и декомпозиции.
6. На диаграмме декомпозиции показать, кроме внешних согласованных с контекстной диаграммой, внутренние потоки связывающие блоки.
7. Применить лаконичные метки (названия) для каждого блока и интерфейса. Создать словарь терминов на отдельном 4-м листе. Внести в словарь и однозначно сформулировать все термины из контекстной диаграммы. При необходимости внесите в словарь термины из декомпозиции.
8. Оформить модель процесса на 4-х листах А4 с помощью линейки, карандаша и ластика. Допускается использование какой-либо графической программы на компьютере и/или WORD для оформления словаря терминов.
9. Оформить титульный лист (А4) содержащий: Наименование дисциплины, наименование процесса, ФИО участников группы, ФИО преподавателя.
10. Передать, подписанный автором/ами проект методисту своего представительства для передачи преподавателю.