Литературный анализ

4. Ответ на последний вопрос для обсуждения представить в виде литературоведческого рассуждения-миниатюры. Для анализа использовать материал двух глав: «Органчик» и «Подтверждение покаяния. Заключение». Показать, как использованы писателем гротеск в обрисовке образа, пародирование законодательных документов, стилизация слога летописцев-архивариусов, эзопов язык, ирония, сатира, сарказм.

Примерные вопросы, которые должны быть освещены в письменном ответе:

1) какими представлены глуповцы в ситуациях ожидания нового градоначальника, встречи с ним, смятения после встречи?

2) как определить авторскую позицию в описании «Истории Глупова»

3) какими сатирическими средствами пользуется автор для создания образа Угрюм-Бурчеева (портрет, описание бреда, авторские характеристики)

4) как совершается переход от слога летописца к языку автора? Как выражается в языке авторская позиция?4. Ответ на последний вопрос для обсуждения представить в виде литературоведческого рассуждения-миниатюры. Для анализа использовать материал двух глав: «Органчик» и «Подтверждение покаяния. Заключение». Показать, как использованы писателем гротеск в обрисовке образа, пародирование законодательных документов, стилизация слога летописцев-архивариусов, эзопов язык, ирония, сатира, сарказм.

Примерные вопросы, которые должны быть освещены в письменном ответе:

1) какими представлены глуповцы в ситуациях ожидания нового градоначальника, встречи с ним, смятения после встречи?

2) как определить авторскую позицию в описании «Истории Глупова»

3) какими сатирическими средствами пользуется автор для создания образа Угрюм-Бурчеева (портрет, описание бреда, авторские характеристики)

4) как совершается переход от слога летописца к языку автора? Как выражается в языке авторская позиция?