На слайдах 25 и особенно 24 сделает сделать акцент на развитии интеллектуального компонента готовности к школе, а не только мотивационного. В кейсе нет информации о том, какие результаты диагностики были получены на констатирующем и контрольном этапах. Как изменились количественные и качественные показатели девочки? Что из интеллектуальной деятельности она стала / научилась делать такого, чего ранее не делала / не умела?
Гарантия на работу | 1 год |
Средний балл | 4.96 |
Стоимость | Назначаете сами |
Эксперт | Выбираете сами |
Уникальность работы | от 70% |