Практика учебная-Элина

учебная практика. антиплагиат вуз 70

согласно условиям методички

Задание №1 Тема 1 «Изучение образовательной среды группы ДОО с позиции реализации принципов построения развивающей среды»

Формулировка задания 1.

Изучите образовательную среду одной из возрастных групп детского сада. По результатам диагностики сделайте вывод о соответствии образовательной среды принципам развивающей среды, дайте рекомендации (конкретные действия «что необходимо сделать») по необходимости.

Заполните таблицу 1 (правый столбец), определив результат по каждому критерию.

Задание № 2. Тема 2«Изучение деятельности детского сада»

Формулировка задания 2.1.

Изучите деятельность детского сада. 

Определите соответствие организации деятельности детского сада положениям СанПина (Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28.01 2021 № 2 "Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 "Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания", Постановление от 28 сентября 2020 года № 28 Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи").

Формулировка задания 2.2.

Опишите виды материалов (пособия и оборудование), представленные на участке одной из групп детского сада по реализации образовательных областей программы ДОО. Заполните таблицу 2.2. Дайте рекомендации по оптимизации содержания оборудования на участке в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

Задание № 3. Тема 3 «Режим дня» Формулировка задания 3.

Проведите наблюдение в течении дня (либо 2 дня, в первой и второй половине дня). Заполните таблицу 3.1 «Режим дня». Определите и опишите действия детей, воспитателя и помощника воспитателя в ходе разных режимных моментов.

Задание № 4. Тема 4 «Изучение структуры, содержания проведения подвижных игр» Формулировка задания 4.

Сделайте выписку из календарного плана воспитателя о частоте и разнообразии проведения подвижных игр в течении месяца. Определите закономерности в планировании подвижных игр в течении месяца, недели, дня. Составьте таблицу 4.1 «Режим проведения подвижных игр в течении дня». Сделайте выводы.

Задание № 5. Тема 5 «Изучение структуры, содержания и особенностей проведения праздников и развлечений» Формулировка задания 5.1

Изучите на основе годового и календарного планов воспитателей частоту, разнообразие проведения праздников и развлечений в течении года в ДОО. Составьте обобщающую таблицу 5.1, в которой отразите режим проведения праздников и развлечений в одной из возрастных групп (на выбор). Сделайте вывод о многообразии форм проведения, содержания, в зависимости от возраста и темы недели, режима проведения, выполнения гигиенических требований.

Формулировка задания 5.2

Изучите структуру и содержание праздников и развлечений. Определите общие и специфичные черты праздников и развлечений, заполнив таблицу 5.2.

Задание № 6. Тема 6 «Организация прогулок» Формулировка задания 6.1

Проведите наблюдение за проведением прогулки в любой возрастной группе. Определите структурные части прогулки, содержание каждой части, заполните таблицу 6.1.

Формулировка задания 6.2

Разработайте план-конспект прогулки, заполните таблицу 6.2. Обеспечьте реализацию разных видов деятельности на прогулке.

Задание № 7. Тема 7 «Особенности сюжетно-ролевой игры детей дошкольного возраста»

Формулировка задания 7.

Проведите педагогическую диагностику сюжетно-ролевой игры дошкольников (в любой возрастной группе) по диагностике О.В. Солнцевой.

Сделайте выводы об особенностях сюжетно-ролевых игр в дошкольном возрасте (на примере одного возраста).

Задание № 8. Тема 8 «Организация взаимодействия ДОО и семей воспитанников»

Формулировка задания 8.

1. Составьте таблицу8 «Формы и содержание взаимодействия ДОО с семьей детского сада № ___ в течении года». В заполнении этой таблицы Вам поможет годовой план образовательной организации.

2. Разработайте конспект работы с родителями (определите форму и содержание взаимодействия с родителями).

3. Проведите по конспекту разработанную форму работы с родителями.