Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы))

1.    Аналитический отчет о выполнении программы практики

2.    Задание 1 «Изучить систему планирования внеурочной деятельности учителя начальной школы». «Изучить содержание рабочей программы и календарно-тематического плана работы учителя начальной школы по внеурочной деятельности». «Проанализировать содержание планирования учителем начальных классов работы по организации внеурочной деятельности младших школьников и разработать содержание плана работы по внеурочной деятельности младших школьников на период прохождения практики

3.    Задание 2 «Составить библиографию по теме курсовой работы по дисциплине «Общая и экспериментальная психология» или «Теория воспитания»

4.    Задание 3 «Подобрать диагностические методики, позволяющие исследовать уровень развития психических или личностных качеств (уровень воспитанности) 2 младших школьников»

5.    Задание 4 «Провести диагностику психических или личностных качеств у детей младшего школьного возраста». «Организовать исследование в школе и реализовать практически программу диагностики индивидуального развития (личностного, психического, творческого) или воспитанности младших школьников в соответствии с темой курсовой работы». «Выявить уровень развития психических и личностных качеств у детей младшего школьного возраста (по теме курсовой работы), путем анализа данных диагностики определить трудности и недостатки в развитии психических и личностных качеств детей младшего школьного возраста»

6.    Задание 5 «Организовать и провести с учащимися проектную деятельность (проект) или коллективное творческое дело (КТД)»

7.    Задание 6 «Провести с учащимися начальной школы занятие по внеурочной деятельности или воспитательное мероприятие (беседу, диспут, классный час, экскурсию и т. п.) по плану воспитательной работы учителя начальных классов». «Провести индивидуальную работу с младшим школьником по коррекции поведения или особенностей личностного развития (с учетом данных, полученных при проведении диагностики)». «Провести занятие или воспитательное мероприятие с младшими школьниками (с группой, подгруппой или индивидуально в зависимости от запланированной работы)»