Особенности использования компьютерных программ учителями-логопедами в работе со старшими дошкольник

Особенности использования компьютерных программ учителями-логопедами в работе со старшими дошкольниками с общим недоразвитием речи» (исследовать словарь признаков)

14 шрифт, 1,5 интервал. 30-35 страниц
сноски внизу страницы под чертой
отчет антиплагиат.ру 70%
план работы:
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность, цели, задачи, объект, предмет, методы
ГЛАВА 1 Теоретические основы изучения формирования словаря признаков у
старших дошкольников с общим недоразвитием речи
1.1 Определение и сущность словаря, формирование словаря
Раскрыть все понятия, термины, развитие словаря в онтогенезе
1.2 Особенности словаря признаков у старших дошкольников с общим
недоразвитием речи
раскрыть особенности ,опираясь на труды авторов и делая ссылку на
список литературы, можно статьи из дефектологии
Выводы по главе 1
ГЛАВА 2 Экспериментальное исследование особенностей словаря признаков у
старших дошкольников с общим недоразвитием речи
2.1 Организация и методики экспериментального исследования
база (где проходило исследование), список детей (контрольная группа
норма не менее 10 и экспериментальная группа не менее 10 чел), описание
методик (обязательно 3 методики!!!!!!!!!!!!!) для исследования с
указанием автора методики из списка литературы
2.2 Результаты исследования особенностей словаря признаков у
старших дошкольников с общим недоразвитием речи
количественный и качественный анализ результатов
результаты в числах и процентах (с указанием как считали, формулы, мат.
статистика)
На каждую методику - таблица результатов
можно диаграммы разные!
Выводы по главе 2
ГЛАВА 3 Особенности использования компьютерных программ
учителями-логопедами в формировании и развитии словаря признаков у
старших дошкольников с общим недоразвитием речи
название программ, направления и приемы работы, предложить конкретные
задания для развития словаря признаков

Выводы по главе 3
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕИЙ СПИСОК
ПРИЛОЖЕНИЕ
Протокол исследования на каждого ребенка