Проектный метод

Цель занятия: способствовать формированию у студентов интеллектуальных знаний, умений и навыков, воплощенных в конечные потребительские предметы и услуги; способствовать
развитию творческих способностей, инициативы и самостоятельности.
Задание: опираясь на собственные знания, литературные источники, сформулируйте конкретную задачу, тему проекта и его структуру.
Структура проекта может состоять из следующих частей:
1. Выберите идею проекта и его тему. Тема должна носить прикладное и практическое значение, иметь психологическое или педагогическое направление.
2. Определите объект, предмет проекта, его цель и задачи.
3. Необходимо заняться поиском литературы для определения текста проекта, если нет собственных мыслей и гипотез.
4. Определите ведущую цитату проекта.
5. Ведущие понятия, которые используются в проекте (знания).
6. Определите форму, методы и приемы знаний в проекте.
7. Определите используемые средства обучения (идеальные, материальные, ТСО).
8. К каким ценностям приобщает проект?
9. Доминирующая деятельность в проекте: исследовательская, поисковая, творческая, ролевая, прикладная (практико-ориентированная), ознакомительно-ориентировочная и пр.
10. Предметно-содержательная область: монопроект (в рамках одной области знания); межпредметный проект.