Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста

вся инфо и таблицы в файле .

вкратце:

1.       Проведите анализ и выявите отличительные особенности программных требований по воспитанию и развитию дошкольников в продуктивной деятельности в современных комплексных и парциальных программах:

·         «От рождения до школы»,

·          «Цветные ладошки».

Задание 2. 

           Вы являетесь руководителем методического объединения молодых коллег. Как опытному воспитателю вам, предстоит грамотно сформулировать цель занятия и задачи, учитывая специфику продуктивных видов деятельности.

Задание 3.

Вы являетесь воспитателем средней группы и во время на занятия по рисованию на тему «Волшебный цветочек» один из ваших воспитанников отказался выполнить работу, объяснив это так: «Это мне не интересно, не буду рисовать цветочки!»

Задание 4.

 В тихий час в методическом кабинете детского сада шёл практикум  по перспективному планированию занятий. Коллеги вытягивали задания, их решали и обсуждали в ходе практикума. Вы вытянули  тему для обсуждения «Планирование занятий по аппликации».

Задание 5

Вопросы:

1.      Посмотрите открытое занятие «Рисование ладошками и пальчиками» в детском саду № 5 г. Краснокамск.

2.      Сделайте анализ занятия по схеме (автор С.В. Погодина)

3.       Подчеркните и запишите ответы

Задание 6

Вы являетесь экспертом конкурса детских рисунков «Мир вокруг нас». На конкурсе вам запомнилась одна из работ.

Задание 7.