Ошибки чтения у младших школьников с трудностями обучения

Объем 30-35 страниц, введение, 2 главы, заключение, список литературы

Введение 

-Постановочная часть 

-Актуальность темы: Коррекция письма и чтения: 1) Распространенность; 2) Инклюзия 3) Рекомендации для младшего школьника 

-Цель 

-Задачи: 1) Теоретические; 2) Исследовательская; 3) Разработанные методические рекомендации. 

- Методы и методики 

-Значимость ( 2 страницы) 

-1 глава. 2 параграфа 

1)Определение понятия "чтение" С нормальным развитием. Вывод : Речевое развитие, характерные ошибки, специфические ошибки чтения, овладения чтением в норме. 

2.)Состояние проблемы, речевого развития у детей, логопедическая характеристика, диагностика ошибок чтения у младших школьников, характер ошибки. 

В конце 1 главы( 2 вывода- проблема) 

-2 глава. Содержание самостоятельного исследования. Показатель оригинальности. 

1) Организация и методика исследования ........ методы , методики 

2) Результаты. Состояния/ характеристика по результативности исследования 

Таблица испытуемых по скрининг методике интеллекта, по каждому ребенку, ссылка на приложения.