СПОСОБЫ СОЗДАНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЭКСПРЕССИВНОГО КОНТЕКСТА В РОМАНЕ В. АСТАФЬЕВА «ПРОКЛЯТЫ И УБИТЫ»

Требуется написать 3ю главу - Методическая часть. Глава должна состоят из 3 разделов. 3.1 - требуется посмотреть и описать те программы по литературе, где изучается или упоминается каким-либо образом этот роман. Программы по русскому языку старших классов, где возможно изучение эмоций, эмоционально-экспрессивной лексики и т.п. 3.2 - нужно дать обоснование необходимости обращения внимания старшеклассников на этот роман, то есть его актуальность. Роман против ужасов войны, и молодые люди, которые, возможно позволяют себе экстремистские высказывания или некие скользкие оценки, призывы к насилию, должны благодаря изучению этого романа понять, к чему, к какому ужасу они призывают. 3.3 - Написать конспект урока или циклов уроков по изучению романа, обязательно с использованием цифровых технологий (показ фрагментов фильмов), может быть, проведение там тестирования, создание подкастов и т.д. и т.п.

Требования: 60% антиплагиат, 30стр, 14 шрифт, 1.5 инт.