ОСНОВЫ ПСИХИАТРИИ

Практическое занятие 2

Задание 1: Найти в интернете или литературе пример проведения беседы с пациентами, страдающими нарушениями мышления: навязчивыми патологическими идеями/ сверхценными патологическими идеями/ бредовыми идеями. Запротоколировать беседу по плану, описанному в тексте ПЗ-2, и сделать заключение: Инструкция – Беседа – Резюме (Заключение). 

Задание 2. Найти в интернете или литературе пример проведения беседы с пациентами с нарушениями сознания (галлюцинациями/ иллюзиями/ сопором/ онейроидом/ помраченным сознанием).Точно так же , как и в 1 задании, необходимо запротоколировать беседу по плану, описанному в тексте ПЗ-2, и сделать заключение: Инструкция – Беседа – Резюме (Заключение). 

Практическое занятие 1

Задание №1. Письменно квалифицируйте переживания. В структуре какого синдрома они наблюдаются? (кейс)

Задание №2. Письменно квалифицируйте состояние: (кейс)

Задание №3. В письменном виде определите, о каких видах расстройства идет речь в каждом конкретном случае.

Задание №4. Письменно квалифицируйте состояние.

Задание №5. Письменно определите, что это за симптомы.

Задание №6. Запишите признаки характерные для истинных (1) и ложных (2) галлюцинаций: 

Задание №1. Опишите основные причины возникновения нарушений мышления и интеллекта у детей и взрослых. 

Задание №2. Перечислите нарушения процессов мышления (клинические и патопсихологические симптомы) у различных групп психически больных пациентов. 

Задание №3. В письменном виде перечислите нарушения интеллекта (клинические и патопсихологические симптомы) у различных групп психически больных пациентов.