Междисциплинарное Эссе

Здравствуйте! Тема: почему демократическая форма правления лучше монархии, и какая эффективнее для развития страны. Но если можете придумать что-то другое, то было бы хорошо. Думаю трудно с такими критериями эту тему раскрыть.

Внизу оставлю все обязательные критерии.

Интегрированная письменная работа — междисциплинарное эссе представляет собой письменную творческую работу, выражающую мнение автора о поставленной проблеме. Объем работы — 8000—10000 знаков с пробелами. 

Тема должна быть выбрана и сформулирована студентом самостоятельно, исходя из его научного интереса. Дублирование тем интегрированной письменной работы — междисциплинарного эссе в пределах одной учебной группы не допускается.

Написание эссе осуществляется самостоятельно путем творческого, но логичного и обоснованного изложения своей позиции по теме с использованием изученных средств аргументации и научных материалов. Важными элементами работы студента над эссе являются постановка проблемы, самостоятельное формулирование оригинального тезиса, изучение и критический анализ актуальных авторитетных источников, релевантных выбранной теме, и подбор уместных примеров. 

Важным элементом оформления эссе является корректное оформление работы: указание ссылок на источники использованного материала, информации и приведенных цитат.

Процент оригинальности текста интегрированной письменной работы — междисциплинарного эссе должен быть не менее 75%.

При обнаружении в финальной версии работы фактов некорректного заимствования (плагиата) работа оценивается в 0 баллов.

Композиция

— постановка проблемы, 

— тезис, не меняющийся на протяжении текста (хотя в течение работы над эссе он может меняться),

— объяснение терминов, которые важны для понимания тезиса (если нужно),

— хотя бы упоминание того, что есть несколько разных точек зрения на проблему, о которой говорит автор; хотя бы ссылка на работы, в которых содержатся эти точки зрения, и связь точки зрения автора эссе с точками зрения предшественников (условно, «я скорее согласен / скорее не согласен с таким-то автором: я считаю, что…»),

— аргументы, обосновывающие тезис,

— иллюстрации / примеры к аргументам,

— итог рассуждений автора.

Параметры хорошего эссе:

Самостоятельность — 20 баллов

Поставленная проблема оригинальна и связана с личным опытом и интересами обучающегося; тезис автора сформулирован ясно и четко; работу можно назвать осмысленной.

Общее понимание — 15 баллов

Обучающийся демонстрирует глубокое понимание выбранной темы, ее актуальности и связи с существующими текстами и концептами.

Важные элементы параметра:

• 
  
• Есть ссылки на источники, научную литературу, концепции, идеи, даже если и без цитатности.

Аргументация — 20 баллов

Текст четко выстроен, тезис остается неизменным в процессе аргументации, обучающийся демонстрирует хорошее владение средствами аргументации и концептами по теме.

Примеры — 20 баллов

Представлено достаточное количество уместных примеров, все основные положения эссе подкреплены иллюстрациями. Примеры из текстов (в т.ч. художественных) критически анализируются и актуализируются.

Важные элементы параметра:

• Есть реальные примеры, которые могут дополняться воображаемо-обобщенными; и те, и другие релевантны, адекватны обсуждаемой теме.
• 
  

Язык — 15 баллов

Эссе написано живым, ясным языком, не содержит терминологических ошибок, стилистических ошибок и явных клише, рассмотренных на занятиях (при этом существует допустимое число синтаксических/лексических/орфографических/стилистических ошибок).

Оформление — 10 баллов

Соответствие академическим требованиям к оформлению письменных работ (аккуратно оформленные и точные ссылки на источники, разделение текста на параграфы и пр.).