Книга: The men in a boat. (НЕАДАПТИРОВАННАЯ
) в оригинале.
Пересказ содержания прочитанной книги. Summary.
При составлении саммари необходимо придерживаться следующих пунктов:
- Саммари обязано быть кратким, предоставлять читателям основную информацию.
- Объём получившегося текста должен составлять примерно одну треть от объема исходного текста.
- Необходимо перефразировать, а не переписывать предложения! В summary не должно быть прямой речи! Прямая речь всегда переделывается в косвенную.
- Не должно быть двусмысленных предложений.
- Необходимо избегать излишней детализации и ненужных подробностей.
- Необходимо придерживаться контекста либо настоящего времени, либо прошедшего. Если пересказ ведется в контексте прошедшего времени, то необходимо соблюдать правила согласования времен.
Краткий анализ произведения:
1.Выделите основные композиционные элементы (Compositional elements): завязку, развитие сюжета, кульминацию и развязку – exposition, plot development, climax, denouement.
2. Укажите методы описания героев. Methods of character drawing – direct and indirect.
Прямая характеристика (direct) чаще всего возникает, когда автор специально раскрывает черты характера для читателя. Когда автор или рассказчик явно заявляет что-то о персонаже, это прямая характеристика. Здесь читатель может узнать мысли, чувства, физические характеристики или мотивации персонажа.
Косвенная характеристика (indirect) - это когда читатель узнает о персонаже косвенно. Читатель должен вывести или предположить информацию о персонаже, основанную на непростых взаимодействиях. Например, косвенная характеристика может быть изучена через: диалог персонажа, как другие персонажи видят его, их действия, как они относятся к другим или своим отношениям, и как они относятся к себе или видят свое общее место в мире.
3. Охарактеризуйте стиль и язык произведения. Приведите примеры стилистических средств (метафоры, эпитеты, художественные сравнения и пр.) Stylistic devices – metaphors, epithets, similes, etc.
4. Посыл автора, ваши выводы и мнение. The message of the author, conclusions, personal opinion.