Разделы производственной практики (практики по получению...

Разделы производственной практики (практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности)
Виды работы производственной практики (практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности), включая самостоятельную работу студентов
Формы
текущего
контроля
Первый этап
1. Изучение целей и задач практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности. Ознакомление с перечнем и образцами документов по практике.
2. Определение нормативных установок и баз учебной практики
3. Анализ сайта образовательных организаций, запланированных для прохождения практики и выявление параметров: адрес и схему проезда; данные о структуре, истории ОО; ФИО администрации, в том числе структурного подразделения, в котором обучаются дети с ОВЗ; категории групп, обучающихся; наличие безбарьерной среды в ОО.
Результаты анализа ОО, в которых организуется практика, в дневнике практики студента.
Основной этап

1. Наблюдение за деятельностью логопеда, поведением и реакциями детей с ОВЗ во время коррекционных занятий (не менее 3);
2. Проведения анализа и составление отчета по результатам наблюдения; систематизация отдельных впечатлений.
Представление в отчете сведений, отражающих данные наблюдения по примерной схеме.
1. Разработка конспектов логопедических коррекционно-развивающих занятий с детьми (не менее 12)
2. Проведение логопедических коррекционно-развивающих занятий с детьми с ОВЗ (не менее 12);
3. Проведение самоанализа и составление самоотчетов по результатам проведенных занятий; систематизация отдельных впечатлений
Представление в отчете конспектов занятий и сведений, отражающих данные самоанализа по примерной схеме.
Заключительный этап
Составление документов о прохождении производственной практики (практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности)
Отчёт о прохождении учебной практики (практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности), дневник, аттестационный лист, характеристика