Составление игры

Вот какой набор мотиваторов будет у предполагаемого игрока для вашего домашнего задания. Этот игрок очень интересуется новизной, он очень любит непредсказуемость ему постоянно подавай сюрпризы, изменения. Ему постоянно хочется находить что-то новое и неожиданное. Он тоже любит делать это с другими игроками, но не так сильно, как предыдущий игрок, т.е. для него это ну более-менее выражено, более-менее характерно, но не является основным. Он вполне себе заинтересован в преодолении, в работе с препятствиями, с рывковым усилием, т.е. ему тоже подавай челленджи и сложности, но при этом для него очень важен смысл. Смысл для него является чуть ли не самым важным. Зачем он делает это? Почему именно эта игра? Почему он включен в эту деятельность? Зачем именно его, вот такого необычного игрока, вы сюда включили? Обратите внимание, что само достижение и признание его побед, его наград ему мало важно. Оно конечно важно, но не так сильно, как предыдущему игроку, т.е. он уже и так себя уважает, он уже и так чувствует себя победителем. Как правило, вот когда мы видим, что чуть ниже у нас выражен один мотиватор у одного человека относительно того же мотиватора другого человека, это может значить не только то, что один человек менее мотивирован этим направлением, но и также то, что у того человека, где мотиватор выражен меньше, у того человека это уже есть. У него уже есть признание, у него уже есть уважение, которое он получает от аудитории за его достижения. И, наконец, самое важное здесь это то, что описываемый нами игрок заинтересован в саморазвитии, он хочет самообучаться, он хочет трудиться и вовлекаться для того, чтобы получать что-то новое и ощущать это новое внутри себя. Вот такой вот необычный, очень интересный игрок представляется вам для того, чтобы попробовать предложить ему уникальный игровой контент. Попробуйте описать существующую игру, если вы знаете игру, которая ему подойдет или придумайте что-то новое.