Экономический анализ. практическое задание ОМГУ им Достоевского

Общие методические рекомендации. Задания 1-2 предполагают закрепление практических навыков проведения детерминированного факторного анализа с использованием наиболее распространенных специальных приемов детерминированного факторного анализа: цепных подстановок, абсолютных разниц.

Выполнение данных заданий предполагает следующую последовательность действий:

изучить лекционный материал по каждому приему детерминированного факторного анализа (прил. 1 к теме 2);

ознакомиться с решением типового примера (прил. 1 к теме 2; Видео занятия);

построить факторную модель в соответствии с исходными данными каждой задачи;

в случае необходимости рассчитать недостающие в условии задания производные показатели;

в случае необходимости расставить факторы в модели по значимости;

оценить количественное влияние каждого выделенного в модели фактора;

проверить выполнение баланса отклонений;

оформить результаты расчетов в виде аналитической таблицы (при необходимости);

сделать письменные выводы, аргументируя их результатами аналитических расчетов.

Задание 2.1

Исходные данные:

Показатели

Базисный период

Отчетный период

Объем продукции, т. руб. (Vпр)

49852

51037

Среднегодовая стоимость основных фондов, т. руб. (ОФ)

69000

71600

3. Среднегодовая стоимость активной части основных фондов, т. руб. (ОФакт)

54350

57996

4. Общая фондоотдача, руб (ФО)

5. Фондоотдача активной части основных фондов, руб. (ФОакт)

6. Доля активной части основных фондов в их общей стоимости, % (dакт)

Необходимо:

Построить факторные модели объема продукции.

Рассчитать значение факторов в каждом периоде.

Определить влияние факторов на изменение объема продукции по наиболее длинной факторной модели способом цепных подстановок. Сделать выводы.

Задание 2.2

По исходным данным задачи 2.1 необходимо:

Записать факторную модель, определяющую влияние на объем продукции среднегодовой стоимости основных фондов и еще одного фактора.

Определить влияние факторов на объем продукции, используя прием абсолютных разниц. Сделать вывод.