Домашнее задание 1. Построить модель изучения свойства объекта. Для этого:
• Определить объект и предмет измерения (свойство)
• Выбрать определение ключевого понятия (свойства), выделить основные компоненты (показатели, если возможно)
• Предложить эмпирические индикаторы (формулировки вопросов анкеты / бланка наблюдения, контент-анализа, …)
Домашнее задание 2
Придумать шесть эмпирических индикаторов: по два на каждый из типов шкалы (номинальная, порядковая, «метрическая»). Представить в виде вопросов респонденту и набора возможных вариантов ответа.
Домашнее задание 3:
Выбрать латентную характеристику, которая может бытьизмерена посредством двух косвенных индикаторов (вопросов анкеты). Сформулировать необходимые вопросы для респондентов. Опросить 3 человек.
На основании используемых индикаторов сконструировать индекс двумя способами: с помощью логических и арифметических операций (например, «логический квадрат» по аналогии с примером в учебнике Г.Г. Татаровой и суммарный индекс).
Составить две аналитические схемы анализа ответов респондентов. Вычислить значения индекса для опрошенных респондентов.
Домашнее задание 4:
- (по аналогии с примером в учебнике Г.Г. Татаровой)Составить пятибалльную шкалу (уверенности в завтрашнем дне, удовлетворенности учебой и т.п.). Исходя из предположения, что опрос по этой шкале проводится в двух различных группах, придумать, сколько респондентов предпочло бы каждую градацию шкалы отдельно в первой и второй группе. Вычислить групповой индекс для каждой из трех групп респондентов. Проинтерпретировать полученные значения.
?