Развитие наглядно-образного мышления у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

Тема: Развитие наглядно-образного мышления у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развити
По дисциплине: Воспитание и обучение детей с ЗП
30-40 стр ап.вуз 50 АлтГП
Содержани
Введение…………………………………………………………………………..
Глава 1. Теоретические основы представлений о наглядно-образном мышлении и его развитии у детей старшего дошкольного возраста с нормой и нарушением психического развития………………
1.1 Общее представление о наглядно-образном мышлении………….
1.2 Особенности развития наглядно-образного мышления детей старшего дошкольного возраста ……………………………
1.3 Особенности развития наглядно-образного мышления детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития……………………………………………………………
1.4 Методы работы по развитию наглядно-образного мышления…..
Выводы по первой главе…………………………………………….
Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование по формированию наглядно-образного мышления у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития………………..…….......................……….
2.1 Состояние сформированности наглядно-образного мышления детей с задержкой психического развития………………………………………
2.2 Организация, цели и задачи исследования………………………
2.3 Содержание работы по формированию наглядно-образного мышления………………………………………………………………………
2.4 Анализ результатов исследования……………………………………
Выводы по второй главе………………………………………………………
Заключение………………………………………………………….………...…
Список использованной литературы……………..………………….........
Приложение…………………………………………………………….…..…….