Практическая курсовая работа

Тема: Изучение особенности игры в процессе формирования социально- психологической готовности детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
1) введение
2. Актуальность
3. Противоречие
4. Проблема
5. Цель
6. Задачи
7. методы
8. новизна
9. практическая значимость
10. База исследования
11. Контингент
1 глава. Теоретические основы формирования социально-психологической готовности детей старшего дошкольного возраста с ЗПР средствами игры
1.1 Проблема готовности детей с ЗПР к обучению в школе (кратко)
1.2 Методики применения игр ( найти несколько методик 6-7 лет проанализировать и сравнить и прийти к итогу выбрав одну)
1.3 Программа изучения игры у детей 6-7 лет с зпр ( описать актуальность, цель, принципы, задачи, описать методики, написать параметры, показатели исследование в таблице ( первый столбик параметры, второй показатели, третий - диагностики).
Программу написать по выбранной методике.
Вывод по первой главе
• 2 глава. Экспериментальное изучение игры в процессе формирования социально- психологической готовности детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
2.1 организация обследования ( в каком саде прохожу практику) взять 2 сада и сравнить дети с зпр одного сада и дети с зпр другого сада ( написать характеристику)
2.2 анализ результатов исследования. ( итоги сравнения группы с зпр одного сада и другого сада ( пояснить результаты. Описать уровни описать по желанию
2.3 общая характеристика работы по формированию социально- психологической готовности детей старшего дошкольного возраста с ЗПР посредством дидактической игры ( разработать комплекс дидактических игр)
Вывод о второй главе
Заключение
Биографический список
Приложение