Оценка конкурентоспособности образовательных услуг методом идеальной точки

Оценить конкурентоспособность образовательных услуг НГПУ методом идеальной точки.
1) Сформулируйте 10 критериев, на которые, по Вашему мнению, опираются абитуриенты при выборе ВУЗа (например, "цена обучения" и пр.). Внесите в 1й столбец нижеследующей таблицы) Оцените значимость каждого из критериев таким образом, чтобы сумма всех 10и показателей значимости была равна единице (0,3+0,05+0,1+....=1). Чем больше показатель значимости - тем важнее критерий. Внесите во 2й столбец нижеследующей таблицы
3) Оцените по шкале от 1 до 10 (где 1- минимальное значение критерия, а 10 - максимальное), каким, по-Вашему, должно быть идеальное значение критерия. Если чем больше значение критерия, тем лучше для ВУЗа, то Ii будет равно 10, если наоборот – 1, если оптимальным, по предполагаемому мнению абитуриентов, будет среднее значение – то Ii ? 5. Вероятно, в большинстве случаев, это будет 10 - кроме таких критериев, как, например, "цена обучения" и т.п.. Внесите в 3й столбец нижеследующей таблицы
4) Оцените по аналогичной шкале от 1 до 10, каким, по-Вашему, является реальное значение критерия в НГПУ. Внесите в 4й столбец нижеследующей таблицы
5) Выберите любого конкурента НГПУ (какой-либо нижегородский ВУЗ). Оцените по аналогичной шкале от 1 до 10, каким, по-Вашему, является реальное значение критерия в конкурирующем ВУЗе. Внесите в 5й столбец нижеследующей таблицы
7) Рассчитайте итоговый показатель отношения абитуриентов к НГПУ по следующей формуле: , подставляя вместо Хi Хнгпу
8) По этой же формуле рассчитайте итоговый показатель отношения абитуриентов к конкурирующему ВУЗу, подставляя вместо Хi Хконк
9) Сделайте вывод относительно сравнительной конкурентоспособности образовательных услуг НГПУ, опираясь на результаты и логику расчетов (задумайтесь, каким должен быть итоговый показатель Аb в самом лучшем для ВУЗа случае).