Теория и методика математического развития

Необходимо выполнить контрольную работу на тему: « Методика обучения детей дошкольного возраста счету с участием различных анализаторов.».

Структура контрольной работы

Особенности выполнения работы

           В работе, опираясь на предложенный план, необходимо:

1)  подобрать и изучить соответствующую литературу, систематизировать материал таким образом, чтобы можно было проследить, как изменяется характер заданий, упражнений при использовании различных анализаторов для совершенствования счетных умений в разных возрастных группах;

2)  показать, каким образом можно использовать счет с участием различных анализаторов для решения других программных задач (например, отсчет, сравнение чисел, место числа в натуральном ряду, разностные отношения между числами, образование числа, цифра как знак числа и др.);

3) выдержать структуру игры: дидактическая задача, игровая задача, правила игры, краткое содержание игры;

4) подобрать не менее трех игр для обучения детей дошкольного возраста счету с участием различных анализаторов.

План

1.         Значение использования различных анализаторов в работе по формированию числовых и количественных представлений дошкольников.

2.         Методика обучения счету "по образцу":

a)         характеристика наглядного материала

b)         особенности ознакомления с новым способом счета

c)         примеры заданий, упражнений, игр (учесть содержание раздела "Особенности выполнения работы")

3.         Методика обучения счету "на ощупь":

d)         характеристика наглядного материала

e)         особенности ознакомления с новым способом счета

f)          примеры заданий, упражнений, игр (учесть содержание раздела "Особенности выполнения работы")

4.         Методика обучения счету "на слух":

a)         характеристика наглядного материала

b)         особенности ознакомления с новым способом счета

c)         примеры заданий, упражнений, игр (учесть содержание раздела "Особенности выполнения работы")

5.         Методика обучения счету движений:

a)         характеристика наглядного материала

b)         особенности ознакомления с новым способом счета

c)         примеры заданий, упражнений, игр (учесть содержание раздела "Особенности выполнения работы")

6.         Примеры использования комплексных заданий (указать виды счета)

5.Рекомендуемая литература:

1.    Метлина Л.С. Математика в детском саду. – М., 1984, стр. 57-58, 101-102, 162

2.    Щербакова Е.И. Методика обучения математике в детском саду. – М., 1998, стр.146-147, 164-167

3.    Фрейлах Методика математического развития.- М. ИД «Форум» - ИНФРА-М 2008