Педагогические условия организации эффективного изучения на уроках обработка текстовой информации

В содержании пишите две главы. 

В 1 главе описываете теорию по своему вопросу. Прописываете пункты 1.1., 1.2. и т. п. второго уровня, третий уровень в содержании не пишут. 

1.1. Анализ научной, учебно-методической (учебники по ТИМОИ) и психолого-педагогической литературы по проблеме (теме) исследования 

1.2. Изучение и анализ исторического развития (кто ввёл понятия, кто работал в данной проблеме и т.п.) исследуемой проблемы, её практическое состояние с учётом передового опыта учителей. 

1.3. 

Во 2 главе (это уже ваше собственное исследование) 

2.1. Анализ изучения темы в школьных учебниках по информатике (в 1 главе вы писали в целом что есть в науке по вашей теме, а здесь вы пишите на уровне школы что есть) 

2.2. Зависит от того что вы сами предложите по выбранной теме (может быть создадите сайт, с подборкой материалов для какого-то класса, может быть создадите ППС по изучению элективного курса или в рамках внеурочной деятельности. 

2.3. Опыт ваш работы по созданному в 2.2. средству в школе в конкретном классе (если пока не работаете, можно этот пункт не писать - в ВКР здесь тогда напишите педагогический эксперимент, который вы проводили на педагогической практике) 

Заключение (пишите, об итоге вашей работы. Было сделано, выполнено, проанализировано и т.п. в безличной форме.)