Обзор методик обучения

Всего 4 программы. В первой программе по одному учебнику на класс (4), во второй 5 учебников. Третья программа поделена на 3 Республики, в каждом классе по 2 учебника + рабочая тетрадь и справочные материалы. В последней, четвёртой, также учебники в двух частях.

Каждый учебник или рабочую тетрадь  досконально читать и переписывать не нужно. С ними только ознакомиться, с их программами, выделить плюсы и минусы программы, например, малое количество часов выделено на диктанты. 

Нужно проанализировать именно программу обучения, выявить плюсы и минусы. Например, в учебнике ФГОС автора О.В. Гвинджилия, программа более широко рассматривает письменную речь, т.к. для развития устной выделено мало часов и заданий в самом учебнике. И тд. 

Ссылки, которые я отправлю  - учебники, в которых нужно просмотреть задания, правильно ли они трактованы, сформированы, каких заданий больше, плюс это или минус для детей этого возраста. Это не обычные учебники, они предназначены для детей, изучающих русский язык как иностранный. То есть, с первого класса огромное внимание должно быть уделено алфавиту, чтению. Если с первого класса им давать найти фразеологизмы (что есть в учебниках для русских детей), понятное дело, они не поймут что от них хотят. 

Объема нет, но лучше сделать по существу, чем «лить воду». 

все учебники отправлю исполнителю лично!