Задание по предмету Миланская школа семейной терапии

Задание по предмету Миланская школа семейной терапии.

Перед началом работы над заказом необходимо ознакомится с презентацией курса по миланской школе семейной терапии - прилагаем к заказу.

Далее необходимо дать развернутые ответы на вопросы для самостоятельной работы (используя в работе уже имеющиеся ответы и замечания преподавателя):

1. На какую теоретическую базу опирается Миланская школа

2. Для чего нужно 2 команды терапевтов

3. Что такое «двойная ловушка»

4. Привести пример симметричного паттерна коммуникации

5. Какие задачи появляются при переходе на стадию жизненного цикла «триада», распространенные проблемы, с которыми может столкнуться семья на этой стадии.

6. Схема циркулярного взаимодействия

7. Основные требования формулирования системной гипотезы

8. Перечислите симптомы (проблемы), которые не коннотируются позитивно.

9. Что значит дисфункциональная семья с точки зрения миланского подхода.

10. В каких случаях наиболее эффективно парадоксальное предписание.

11. Основные этапы работы терапевта, использующего логику миланской школы.

Объем работы: не больше 2 страниц печатного текста.

В работе необходимо использовать приложенные материалы, т.е. взять за основу работу, которую не принял преподаватель и переделать ее с учетом замечаний педагога.

Исполнителю / автору: только для практикующих психологов с профильным образованием.