Использование проблемного обучения в учреждениях СПО на примере МДК 05.02 Ремонт автомобиля

План есть. Во второй главе там анализы идут. 50 и более страниц. Источников 25 и более. Введение 

1 глава 

1.1 Организация занятий в учреждениях СПО

1.2 Всё о проблемном обучении

1.3 Содержание МДК

Вывод по первой главе

2 глава

2.1

как оформляется занятие в мдк , и практическое и теоритические

описать как правильно составить

описать что для проведения анализа использую аналитическую карту 

исходя их правильности занятия ведущего, этот нанализ буду делать на основе спо фгос прприписка

2.2

Анализ занятие 

Дата

Группа

Тема

Препод 

Пелагог в тичении первых 5 мин указал тему, (тема занятия была дана в конце, или педагог не дал тему начав лекцию) рекомендовано момент проб об если педагог не дает тему то он должен задать наводящий урок.

Цель посещение: произвести анализ занятия по ремонту авто,об применение методов проб об по данной дисцеплине

Образовательная, развивающая (педагог не проговорил)

Рекомендация желательно проговорить педагогу такие то темы и тд,для чего это надо, цели можно дать что бы дети сами поставили цели .

Организ урока:тип, структура, этапы 

Рекоменд, на этом этапе 

Если не применялась, то на этот момент можно было задать вот этот вопрос

В конце педагог пишет рекомендации 

1 регоменд:……….

И тд

Сначало По факту а потом рекомендации.

Представляю разработку урока по этой теме по мдк 05.02

(Урок расписать)

Заключение

Список Использованой литературы