Развитие творческих способностей у младших школьников с помощью арт-средств

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 

ГЛАВА 1. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ АРТ-ПЕДАГОГИКИ 

1.1. Понятие творческого потенциала и творческих способностей младших школьников 

1.2 Особенности развития творческого потенциала младших школьников 

1.3. Теоретическое исследование возможностей средств арт-педагогики для развития творческих способностей младших школьников

ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ

ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ПОМОЩЬЮ АРТ-СРЕДСТВ

2.1 Организация исследования и диагностика творческих способностей младших школьников

2.2 Серия занятий, направленных на развитие творческих способностей младших школьников с помощью арт-средств

2.3. Результаты реализации серии занятий, направленных на развитие творческих способностей младших школьников с помощью арт-средств

ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК БИБЛИОГРАФИЧЕСКИХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 

АННОТАЦИЯ

ПРИЛОЖЕНИЯ

В главе 2.1 таблица критерии, покпзателт и диагностические методики развития творческих способностей