Особенности подростков с нарушениями опорно-двигательного аппарата к своим родителям

Особенности подростков с нарушениями опорно-двигательного аппарата к своим родителям
Введени
1. Теоретические основы исследования особенностей подростков с нарушениями опорно-двигательного аппарата к своим родителям
1.1. Особенности личности подростков с нарушениями опорно-двигательного аппарат
1.2. Взаимоотношения подростков с родителям
1.3.Особенности стилей воспитания подростков с нарушением опорно-двигательного аппарата и условно здоровых подростко
Выводы по главе
2. Эмпирическое исследование особенностей отношения подростков с нарушениями опорно-двигательного аппарата со своими родителям
2.1. Организация и планирование эмпирического исследовани
2.2. Анализ результатов эмпирического исследовани
2.3. Рекомендации по оптимизации отношений подростков с родителям
Выводы по главе
Заключени
Список литератур
Приложени
Выборка
60 подростков. Две группы: 30 – с нарушениями опорно-двигательного аппарата, 30 – без нарушений опорно-двигательного аппарата (условно здоровые)
Методики
1.методика ADOR-Подростки о родителях (Е.Шафер
2.опросник «Поведение родителей и отношение подростков к ним» (ПОР) Е. Шафе
3.Методика «Детско-родительские отношения в подростковом возрасте»-родитель глазами ребенка(ДРОП) П.Трояновско
В практической части сравнительный и корреляционный анализ. Методы статистического анализа
1. Статистический критерий Манна-Уитни
2. Коэффициент ранговой корреляции Спирмена.