Маркеры вежливости в речи педагога

ПЛАН:

1. Вежливость (понимание в лингвистике) и ее сигналы
2. Педагогический дискурс (нормы, требования)
3. Совмещаем первый и второй пункт (как педагог выражает вежливость в вербальной и невербальной коммуникации)

(общая информация — под параграфы — мини вывод)

(Это приблизительный план, оно должно быть обязательно, но дополнительное естественно для логичности приветствуется)