«Развитие ребенка в процессе освоения измерительной деятельности: рекомендации научных источников и реальность».

Структура эссе

Во введении:

Обосновывается актуальность темы. Разрабатывается «проблемное поле»

(необходимо обосновать значимость проблемы в плане решения

современных педагогических идей).

Необходимо продемонстрировать собственную компетентность

(информационную, коммуникационную, когнитивную), развивать

мотивацию, направленную на разрешение сформулированных проблем.

В основной части:

Должны быть оригинальные идеи.

Главное в основной части – это доказательство (аргументация) своих

суждений и отношение к ним. Привлекаются личностные примеры,

подбираются аналогии, всевозможные ассоциации, уподобления и параллели,

четкие аргументы, доводы.

В заключение эссе резюмируются приведенные аргументы, подводится итог

ценности выдвигаемых идей, показана творческая готовность педагога

решать актуальные проблемы из разных областей образования, воспитания и

управления, его инновационное мышление.

Темы для слушателей