Обучение старшеклассников филологическому анализу поэтического текста на примере работы с мотивационно связанными словами

47 стр без учёта приложений и списка литературы, 65% ап.вуз
Необходимо рассмотреть 4 диссертации
4 диссертации:
Блинова О.И. "Мотивология и ее аспекты" (синяя обложка, это будет основная работа, много опоры на нее)
Дубина "Функции МСС в поэтическом тексте", Томск 2001
Погудина "Функционально-мотивологическое исследование поэзии и прозы М.Цветаевой", Томск 2003
Велидинская С.Б. "Проблемы интерпретации лексической мотивации в художественном тексте", Томск 1997
Что нужно сделать к пятнице:
РАБОТА ПО ПРАКТИЧЕСКОЙ ГЛАВЕ
- изучить все 4 диссертации (особенно практические главы, где идут разборы стихотворений)
- выбрать интересные и понятные разборы (желательно мне этот материал скачать, чтобы я смогла опираться на него при ответе)
Сейчас самое основное к пятнице - составить несколько конспектов уроков, основанных уже на готовых анализах из этих диссертаций, в пятницу утром у нас с ней созвон, она меня по этим отобранным анализам будет гонять