Режим дня в ДОО как средство формирования самостоятельности среднего дошкольного возраста

Объем 50 листов (без списка литературы и приложений). Шрифт 14, интервал 1.5. Для начала нужно составить план. Сдавать заказ нужно по главам частями.

• Содержание по главам: 2 главы, в каждой 2-3 параграфа.
• Первая глава теоретическая, Вторая глава практическая(опытно-эксперементальная работа: каким образом используется режим дня, что дети смогут сделать самостоятельно-в первой главе это все описать теоретически)
• Размер введения 3,5-4 страницы, нумерация начинается с введения. В введении указать обоснование выбора темы, в чем важность, кто изучал.
• Цель исследования-выявить условия при которых режим дня в ДОО будет формировать способность самостоятельности детей среднего дошкольного возраста.
• Обьект исследования-процесс формирования самостоятельности детей среднего дошкольного возраста.
• Предмет исследования-условие формирования самостоятельности детей среднего дошкольного возраста посредством режима дня в ДОО
• Гипотеза-формирование самостоятельности детей среднего дошкольного возраста посредством режима дня в Доо будет успешным если: 1..., 2....(описать)
• Задачи исследования:
• -проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по проблеме исследования.
• -выявить условие успешного формирования самостоятельности детей среднего дошкольного возраста посредством режима дня в ДОУ.
• -опытно эксперементальным путем проверить эти условия.
• Методы исследования: анализ литературы, наблюдение, анкетирование, беседы с воспитателем, эксперемент.
• 
  
• Обязательно указать аппарат, введение и главы