Взаимодействие дошкольной организации и семьи в освоение монологической речи старшими дошкольниками

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ И СЕМЬИ В ОСВОЕНИИ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ СТАРШИМИ ДОШКОЛЬНИКАМИ…………………………………………….
1.1 Современные подходы взаимодействия дошкольной образовательной организации и семьи…………..
1.2 Психолого-педагогические основы освоения монологической речи старшими дошкольниками
1.3 Современная практика обучения старших дошкольников пересказыванию
Выводы по главе 1
ГЛАВА 2 ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ И СЕМЬИ В ОСОВОЕНИИ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ СТАРШИМИ ДОШКОЛЬНИКАМИ
2.1 Уровни развития монологической речи старших дошкольников
2.2 Педагогические условия взаимодействия дошкольной образовательной организации и семьи в освоении монологической речи старшими дошкольниками…………….
2.3 Эффективность педагогических условий взаимодействия дошкольной образовательной организации и семьи в освоении монологической речи старшими дошкольниками……………
Выводы по главе 2
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………….
ПРИЛОЖЕНИЯ…………….