Задание № 1
1. Перевести данное число из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления.
2. Перевести данное число в десятичную систему счисления.
3. Сложить числа.
Примечание. В задании № 3 проверить правильность вычислений переводом исходных данных и результатов в десятичную систему счисления.
Вариант 5
1. а) 500(10); б) 675(10); б) 388(10); в) 280(10);
2. а) 1101010001(2); б) 100011100(2); в) 11001111(2); б) 101001101(2);
3. а) 1000101101(2)+1100000010(2); б) 1111011010(2)+111001100(2); в) 1110101(2)+1101101001(2); г) 100001011(2)+10000000111(2);
Задание № 2 Вариант 5
1. Какое количество информации получит второй игрок после первого хода первого игрока в игре “крестики-нолики” на поле 4х4?
2. В барабане для розыгрыша лотереи находится 8 шаров. Сколько информации содержит сообщение о первом выпавшем номере, например, выпал номер 2?
3. Количество бит информации в сообщении “Миша на олимпиаде по информатике занял одно из 16 мест”?
4. Растровый графический файл содержит черно-белое изображение с 16 градациями серого цвета размером 10х10 точек. Каков информационный объем этого файла?