Выделить в эссе эмоционально-содержательный компонент (субъективное отношение к практике); профессиональные навыки, которые практикант приобрел в ходе учебной практики; ожидания, которые, с точки зрения практиканта, не были реализованы (пожелания, недостатки и т.д.).
Практика в 1 классе.