Контрольная по современному русскому языку

Выбрать текст любого автора. Текст объёмом 3-4 страницы. (ТЕкст у каждого студеннта свой)

2. Из текста выписать по 2-3 примера употребления однозначных и многозначных слов. Доказать их однозначность / многозначность, используя словарные статьи толкового словаря, если многозначное слово употреблено автором не в прямом значении, укажите тип переноса (метафора, метонимия).

3. Выписать 2-3 примера употребления омонимов (если есть). Указать тип (полные, омофоны, омографы, омоформы). Какова их функция в предложении?

4. Выписать 2-3 примера употребления в тексте слов-синонимов. Указать тип (абсолютные, семантические, стилистические, семантико-стилистические). Выделить слово-доминганту в синонимичном ряду. С какой целью синонимы использованы автором в контексте? Используйте "Словарь синонимов" А. Евгеньевой.

5. Выписать 2-3 примера употребления в тексте слов - антонимов. Укажите тип по структуре (однокорневые, разнокорневые), тип смысловой противопоставленности (контрарная, комплементарная, векторная). Какова их функция?

6. Выписать 2-3 предложения, содержащие фразеологические единицы (если есть). Охарактеризуйте их с точки зрения семантической смежности, структурной.

7. Выписать 2-3 примера употребления исконно русских слов.

8. Выписать 2-3 примера употребления в тексте старославянизмов. С какой целью их использует автор?

9. Выписать 2-3 предложения, содержащие устаревшую лексику (историзмы, архаизмы). С какой целью их использует автор? Укажите тип архаизмов.

10. Выписать 2-3 примера употребления в тексте заимствованных слов. Подчеркните приметы.

11. Выписать по 2-3 примера употребления в тексте терминов, профессионализмов, жаргонизмов (если есть).

12. Выписать 2-3 примера употребления диалектизмов (если есть). С какой целью они используются автором? Укажите тип диалектизма.

13. Выписать 2-3 примера употребления стилистически окрашенной лексики. С какой целью используется автором?

14. Сделайте вывод лексическому анализу данного текста.