Дополнительная общеразвивающая программа как средство подготовки учащихся 4 класса к Всероссийской проверочной работе по математике

 Перечень вопросов, подлежащих разработке: 

а) Выявить содержание понятия «готовность учащихся 4 класса к Всероссийской проверочной работе по математике, ее компонентный состав, показатели и уровни ее сформированности; определить содержание понятия «дополнительная общеразвивающая программа» 

б) исследовать вопрос об отражении в научно – методической и психолого-педагогической литературе отечественных и зарубежных авторов методики подготовки учащихся 4 класса к Всероссийской проверочной работе по математике на основе дополнительной общеразвивающей программы; 

в) разработать дополнительную общеразвивающую программу, ориентированную на подготовку учащихся 4 класса к Всероссийской проверочной работе по математике; 

г) реализовать разработанную дополнительную общеразвивающую программу, ориентированную на подготовку учащихся 4 класса к Всероссийской проверочной работе по математике, 

д) провести педагогический эксперимент с целью оценки эффективности разработанной дополнительной общеразвивающей программы в аспекте ориентированности ее на подготовку учащихся 4 класса к Всероссийской проверочной работе по математике.

объём 30