Педагогическая психология

В эссе проанализируйте представленные ниже принципы, ответьте на вопрос, приведите примеры того, они могут реализовываться в практической работе учителя (желательно по 1-2 примера к каждому принципу):

Субъектно-личностный подход в обучении предполагает отношение к каждому ребёнку как к уникальности, несхожести, неповторимости и реализуется при соблюдении следующих требований к работе учителя (И.С. Якиманская). Как данные принципы могут реализовываться в практической работе?

1) Обращаться к индивидуальным знаниям детей, раскрывать субъективный опыт учащихся;
2) Создать атмосферу заинтересованности каждого ученика в работе класса;
3) Стимулировать учащихся к высказываниям, использовать способы выполнения заданий «без боязни ошибиться»;
4) Использовать дидактический материал, позволяющий ученику выбрать наиболее значимые для него вид и форму учебного содержания;
5) Поощрять стремления ученика находить свой способ решения задачи;
6) Создавать педагогические ситуации общения на уроке, позволяющие ученику проявлять инициативу, самостоятельность, избирательность;
7) Создавать положительный эмоциональный настрой учеников на работу на уроке;
8) Учитывать индивидуальность – совокупность черт и свойств психики, определяющих индивидуальный стиль деятельности, с целью максимально раскрыть возможности каждого ученика.