Практика в школе логопед
Задание 1. Сравнительный анализ речевой карты дошкольника и учащегося. Обследование двух учащихся, анализ и фиксация результатов.
Задание 2. Посещение и анализ логопедических занятий 5 планов групповых и 5 индивидуальных.
Задание 3. Составление планов 2 индивидуальных и 2 групповых занятий с детьми-логопатами согласно плану учителя-логопеда.
Задание 4. Разработка рекомендаций по развитию речи и когнитивных функций учащихся для родителей или учителей начальных классов.
Разработка АООП на учащегося (на выбор): 1.Разработка АООП на одного учащегося соответственно ФГОС. Берем только коррекционную область, касающуюся работы учителя-логопеда.
Анализ всех видов деятельности (составляется студентом по окончанию практики).
В анализе необходимо указать название практики, место и сроки проведения, цели и задачи практики.
В анализе должны быть отражены:
- мероприятия, осуществленные в период практики;
- содержание индивидуального задания;
- методы (действия), способы достижения целей и задач;
- умения, навыки, опыт, приобретенные в период практики;
- связь практики с теоретическим курсом обучения, предшествующими практиками и будущей профессиональной деятельностью;
- выводы о результатах практики (наиболее удачные и результативные виды деятельности, трудности, апробация материала практики),
- выводы о перспективе дальнейшей работы;
- предложения и рекомендации по организации практики