Дошкольное образование детей с разными видами нарушений развития

Практическое задание 1

Содержание ознакомления с окружающим миром в примерных адаптированных основных образовательных программах дошкольного образования для детей с различными нарушениями развития

 Учебно-исследовательское задание. Проанализировать задачи и содержание ознакомления с окружающим миром детей 4-5 лет (5-6, 6-7) с разными видами нарушений развития в примерных адаптированных основных образовательных программах дошкольного образования детей с разными видами нарушений развития. Составить и заполнить таблицу «Содержание ознакомления с окружающим миром в АООП для детей ………» (по одному виду нарушений развития). Отсканировать заполненную таблицу. Вставить сканы в документ формата Word.

Практическое задание 2

Роль знаний в познании окружающего мира

Изучите методический материал и ответьте на вопросы:

1. Согласны ли вы, что значение информативной функции в том, что ребенок начинает ориентироваться в окружающем мире?

2. Согласны ли вы, что влияние на ребенка эмоциогенной функции означает, что ребенок проявляет интерес к изучаемому объекту?

3.Проанализируйте круг знаний о социальной действительности, очерченный в разных программах (АООП ДО), с точки зрения информативности этих знаний для детей дошкольного возраста с нарушениями в развитии?

4. Какова регуляторная функция знаний, ее характеристика.

БОЛЕЕ ПОДРОБНО В ПРИКРЕПЛЕННЫХ ФАЙЛАХ!