ответить на 10 вопросов

1. Какие задачи решаются в процессе ознакомления детей младшего возраста с произведениями живописи? Какие педагогические технологии Вы могли бы предложить детям для решения той или иной задачи?

2. Стоит ли знакомить детей младшего возраста с произведениями авангарда?

3. Нужно ли стремиться к заучиванию детьми младшего возраста названий произведений и их авторов?

4. Какие формы ознакомления с произведениями живописи (графики) можно использовать в работе с детьми младшего возраста?

5. Можно ли считать брелоки, монеты, медальоны предметами скульптуры? Стоит ли знакомить с ними детей младшего возраста? Обоснуйте ответ.

6. Какие виды скульптуры, по вашему мнению, находят наибольший отклик у детей младшего возраста?

7. Стоит ли знакомить детей младшего возраста с обнаженной скульптурой? С какими произведениями этого жанра вы бы познакомили детей?

8. Какое значение имеют экскурсии в развитии детского пластического творчества?

9. Какие формы ознакомления детей с архитектурой вы бы выделили?

10. Какие сложности возникают у детей при изучении архитектурных сооружений в рамках экскурсий?