Изучение причастия в УМК 7-9 классов под редакцией Л.М. Рыбченковой и В.В. Бабайцевой»

Объем 25 листов (без списка литературы и приложений). Методичка в файле. Шрифт 14, интервал 1.5. Для начала нужно составить план. Без уникальности.

1 глава. Представление данной темы в современной и исторической лингвистике.

История (традиции) представления в школе.

Сравнить как в науке представлена и как в школе на практике.

2 глава. Сравнение по очереди двух учебников. Насколько изолирована и связана с другими темами. Сравнить как эти темы представлены. Проследить последовательность,типы упражнений.

Вывод:какой учебник лучше,глубже,эффективнее. Почему такой вывод. Можно написать какие-то личные наблюдения и рекомендации.